فكرة وعمل الطالبةود بنت بسام
بإشراف الأستاذةمي الحربي

المدرسة الابتدائية الأولى للبنات، الرياض

جدول الضرب في أصابعك

كل إصبع مجموعة، وكل خط أو ظفر أو مفصل نقطة نعدّها. نختار الجدول، وتعدّ اليدان معنا حتى نحفظه.

نجهّز اليدين…
اسحب للتدوير
الجدول
كم إصبعاً؟

ماذا نلمس في كل جدول؟

عدد النقاط في الإصبع هو رقم الجدول، وعدد الأصابع هو الرقم الذي نضرب فيه. نلمس النقاط بصمت، ونقول الرقم بصوت عالٍ عند آخر نقطة في كل إصبع.

نقطة في وجه الإصبع نقطة في ظهر الإصبع

الاختبار

عشرة أسئلة عشوائية، ولكل سؤال وقت. كلما أجبت أسرع جمعت نقاطاً أكثر. اكتب اسمك، واختر المستوى، وحاول أن تدخل لوحة الأبطال.

وماذا عن جداول ٦ إلى ١٠؟

الخبر الجميل: ٣ × ٨ هي نفسها ٨ × ٣. فإذا حفظنا جداول ١ إلى ٥ بأصابعنا، يبقى علينا ضرب الأرقام من ٦ إلى ١٠ في بعضها فقط، ولها حيلة أصابع ممتعة.

  1. نعطي أصابع كل يد أرقاماً: الخنصر ٦، والبنصر ٧، والوسطى ٨، والسبابة ٩، والإبهام ١٠.
  2. نلمس إصبع الرقم الأول في يد، بإصبع الرقم الثاني في اليد الأخرى.
  3. الأصابع الملامسة وكل ما تحتها في اليدين: كل إصبع منها عشرة.
  4. الأصابع التي فوقها: نضرب عددها في اليد الأولى في عددها في الثانية، فيكون الناتج الآحاد.
  5. نجمع العشرات والآحاد، فيظهر الجواب.
مثال: ٧ × ٨. تحت نقطة اللمس ٥ أصابع، أي ٥٠. وفوقها ٣ في يد و٢ في الأخرى، و٣ × ٢ = ٦. إذن الجواب ٥٦.
اليد الأولى
اليد الثانية

للمعلمات والأهالي

الأصابع وسيلة للوصول إلى الحفظ، وليست بديلاً عنه. هكذا نتدرّج معها.

نلمس بصمت، ونقول بصوت

نلمس النقاط دون عدّها بصوت، ونقول الرقم فقط عند آخر الإصبع: ٤، ٨، ١٢. هكذا نتعلّم العدّ بالقفز، وهو جدول الضرب نفسه.

ترتيب ثابت دائماً

من الأسفل إلى الأعلى في الوجه، ثم الظفر، ثم المفصل. الترتيب الثابت يجعل الحركة إيقاعاً يحفظه الجسم قبل العقل.

من اليد إلى الذاكرة

نبدأ باللمس الحقيقي، ثم نتخيّل اللمس دون تحريك اليد، ثم نجيب مباشرة. والاختبار في هذا الموقع يساعد على هذه المرحلة الأخيرة.